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  • [어동 찬반토론] 초중생 휴대전화 교내 사용금지에 대한 나의 생각은? “중독 막기 위해” vs “본질적 해법 아냐”
  • 손희정 기자
  • 2021-03-03 12:22:29
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“중독 막기 위해” vs “본질적 해법 아냐”


지난 2018년 산둥성 칭다오에서 중국 초등생들이 휴대전화로 사진을 찍고 있는 모습. 데일리차이나 홈페이지 캡처​


어린이동아 2월 9일 자 5면 뉴스쏙 시사쑥 관련 찬반토론입니다.​

중국 정부가 초등학생과 중학생의 교내 휴대전화 사용을 금지하는 ‘초중학생 휴대전화 관리 강화에 관한 통지’를 최근 발표했습니다.

이 조치에 따라 초등학생과 중학생은 원칙적으로 학교에 휴대전화를 가지고 갈 수 없습니다.

소셜네트워크서비스(SNS)에서는 휴대전화 중독을 막기 위한 보호조치로 적합하다는 주장이 있는 가운데 휴대전화 중독을 막는 본질적인 해법이 될 수 없다는 반박도 이어지고 있습니다.

이에 대한 독자들의 의견을 소개합니다.​

찬성

저는 ‘초중생 휴대전화 교내 사용금지’에 찬성합니다. 코로나19 때문에 집 안에 있는 시간이 늘면서 TV, 컴퓨터, 휴대전화 등 화면을 보는 시간이 많아졌습니다. 그런데 학교에서도 휴대전화를 계속 보고 있다면 시력이 나빠질 것입니다. 대부분 학생들이 바르지 못한 자세로 휴대전화를 보기 때문에 몸이 안 좋아질 것입니다. 또한, 학교에서 휴대전화를 많이 사용하면 공부할 때 집중하지 못합니다. 공부보다는 휴대전화에 빠져 ‘휴대전화 중독’이 될 수도 있습니다.

▶남준서(대전 유성구 대전지족초 5)​



저는 ‘초중생 휴대전화 교내 사용금지’에 찬성합니다. 휴대전화 사용 중독으로 발생하는 문제는 매우 많습니다. 첫째로 등하굣길에 휴대전화를 사용하면 교통사고 등 여러 안전사고가 발생할 수 있습니다. 또한, 휴대전화 게임을 오래하다 보면 현실세계와 가상세계를 구분하지 못해 범죄 등 사회에 악영향을 끼칠 수 있습니다. 휴대전화 중독은 시력과 발달 저하를 가져와 건강에도 해롭습니다. 끝으로 교내에서 휴대전화를 가지고 있으면 공부에 집중할 수 없습니다. 이와 같이 휴대전화 사용 중독은 개인과 사회에 큰 문제를 일으킵니다. 휴대전화를 학교에 가지고 다니지 못하게 한다면 휴대전화 사용 중독을 막을 수 있을 것이라 생각합니다.
▶이채민(세종시 온빛초 5)


반대

저는 ‘초중생 휴대전화 교내 사용금지’에 반대합니다. 무조건 휴대전화 사용을 금지하는 것은 해결책이 아닙니다. 교내에서 휴대전화 사용을 막을 수는 있어도 학교 밖에서의 과사용은 막을 수 없기 때문입니다. 또한 휴대전화도 좋은 학습도구가 될 수 있습니다. 휴대전화를 활용해 교과에 맞는 간접체험들을 한다면 보다 풍부한 지식을 쌓을 수 있습니다. 학교는 지식을 쌓을 뿐만 아니라 다양한 경험을 토대로 바람직한 사회생활을 할 수 있는 방법을 알려주는 곳 입니다. 따라서 강제적인 사용금지 보다는 자제력을 기르고 효율적으로 사용하는 법을 알려주어야 한다고 생각합니다.
▶전효원(경기 수원시 천천초 6)



저는 ‘초중생 휴대전화 교내 사용금지’에 반대합니다. 휴대전화의 문제는 중독입니다. 중독은 한 번 들어가면 나오지 못하는 미로 같은 것입니다. 당장 사용을 금지한다고 중독을 막을 수 없습니다. 휴대전화 사용을 금지하면 공부에 전념하기는커녕 자신과 떨어져 있는 휴대전화를 계속 생각하게 될 것입니다. 또 중독은 나무처럼 자라납니다. 나뭇가지를 자른다고 나무가 사라지지는 않습니다. 새로운 가지가 다시 생길 뿐입니다. 중독이라는 나무가 자라나는 것을 막기 위해 중독의 원인이 되는 뿌리를 제거해야 합니다. 뿌리는 과도한 학업 부담감과 그로 인한 스트레스입니다. 따라서 저는 갑자기 스마트폰을 금지하는 급한 조치보다는 중독의 원인인 학업 부담감을 줄이는 것이 휴대전화 중독 문제를 막는 해법이라고 생각합니다.
▶황선우(대전 유성구 대전상원초 4)​


▶어린이동아 손희정 기자 son1220@donga.com

위 기사의 법적인 책임과 권한은 어린이동아에 있습니다.

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